ЦШИ, глазами человека из-за Урала. Срывая покровы.

Началось все с того, что я не выиграл грант, как мои счастливые друзья и расстроился. Подумал — не везет, снова за свои. Правда, везти стало сразу же, как только мы заехали в Безенги. Оказалось, что у нашего отделения целых два инструктора, а значит знать мы будем в два раза больше. Забегая вперед, скажу — это сработало. Отделение у нас было не самое необычное на школе, но, прямо скажем, запоминающееся. Серега-который-хотел-взлохматить-элькапитан, Граф, Сашка — командир приколюх и Максик из Белоруссии. Надо ли говорить, что таким составом скучали мы только на уроках? Я второй раз на программах ФАР, до этого ездил на жетон в Актру и, подумав, могу сказать, что система оценивания мне не нравится. Несколько причин: 1. Закрытые результаты. Обидно, потому что видно, что люди не могут сразу сделать элементарных вещей и сдают экзамен. А ты готовишься, сука, готовишься и.. тоже сдаешь. На сколько один лучше, а другой хуже? Куда бежать, к чему стремиться? Да, тебе могут сказать твою личную оценку, но она без сравнения бессмысленна, потому что результаты не объективны. 2. Не обязательные результаты. Эта школа показала, что хоть тебе и ставят оценки, но для инструкторов они носят рекомендательный характер. Понравился — две смены. Не понравился — три. Не согласен — пойми, прости и забудь. 3. Не однородность критериев. Каждый инструктор судит как хочет. Существуют разногласия в выполнении одних и тех же приемов. В общем, у нас было — как повезет. Попадешь на лояльного инструктора, хорошо. На не выспавшегося — плохо. По поводу материала. Было скучно. Откровенно скучно. Очень мало нового, интересно и полезного материала, при том, что самого материала в курсанта запихивают огромные куски. По поводу преподавания — у меня оно вызывало когнитивный диссонанс. Нас учат, как учить и делают это не правильно. Так быть не должно. Курсантам не должно быть скучно, курсанты не должны быть затраханными настолько, что "лишь бы закончилось", курсантов не нужно уравнивать по среднему. Вот делаю я прием. Прием легкий, делаю я его быстро и уверенно. Инструктор смотрит на часы и просит повторить. И так несколько раз. Больше я приемы быстро и уверенно не делал. Есть какое-то очень правильное зерно во всей этой методике. Но оно либо еще не прорасло, либо уже не прорасло. После школы я сразу остался на стажировку с НП, потом отходил смену с СП. Могу оценить, что пригодилось, а что нет. По поводу лекционных материалов, самой проработанной и нужной, оказалась тема Мариева про построение урока. Он дал нам очень мало очень полезной информации, которая запомнилась и которую было легко применять. Самой жуткой и ненужной темой были лекции Киселева. Их нужно просто перетерпеть и забыть. Но с забыть проблем никаких, потому что такая информация не усваивается. Все остальные где-то в середине по проработке и полезности. Очень полезны оказались критерии правильно выполненного упражнения. Но не по прямому назначению, а потому что их легко запомнить. Всё упражнение запомнить тяжело. Несколько критериев запомнить просто. Восстановить упражнение по критериям просто. Профит. Практические занятия. Почти ничего полезного, потому что почти ничего нового. Было жалко тратить время и ходить по леднику и по простым гребням часами. У нас у всех минимум 1 спортивный разряд. Мы знаем, как это делается. Рюкзачок инструктора. Ну, думал, избыточный, а нет. Пригодилось почти всё, даже запасные очки. Правда, кипятильник протаскал, так и не использовал. Работа инструктора — это песня. Всё того стоило и потраченные деньги и время и разочарования. Может показаться, что статья негативная и я нахожусь в расстроенных чувствах. Это не так. Программа подготовки действительно оставила осадочек, но время мы провели просто обалденно. Было очень душевно, кампания собралась великолепная. Буду с удовольствием встречать вас в горах, чем больше, тем лучше. По поводу стипендии. В течение обучения звезды все таки сложились в сердечко и я получил стипендию. Так вот, ее реально дали, где-то через месяц. Так что всё честно. Про стажировку. Мне повезло, я попал к Лене Лебедевой, стажировка стала лучшим временем моей альпинистской жизни. Все делалось правильно, при этом мы поучаствовали в куче приключений (параллельно стажировался Жека и Макс, мы постоянно пересекались и рождали кучу историй). А вот тем же самым Жеке и Максу повезло больше и им достались, назовем их, опытные инструктора. Они сушили белье на кордалетах, осознавали, что в школе учат отстойным техникам, познавали дзен. Если вы не такие стрессоустойчивые, как мои друзья, проходите стажировку в своих сборах, будет легче для психики.